Cómo la IA está transformando la comunicación científica: taller sobre Aprendizaje basado en la Indagación (IBL) y comunicación científica multimodal

Este taller internacional está dirigido a profesores, docentes universitarios y estudiantes de doctorado interesados en el papel de la inteligencia artificial en la educación científica.

Es gratuito y explora cómo integrar herramientas de IA en el aprendizaje y la comunicación científica de manera significativa, responsable y creativa. Los participantes realizarán actividades prácticas que mostrarán cómo la IA puede favorecer el método de Aprendizaje basado en la Indagación (Inquiry-Based Learning) y generar resultados multimodales de calidad.

Formato del taller

Taller presencial en Braga (Portugal)

  • Fecha: 15 de abril de 2026
  • Hora: 9:00–12:00 (UTC+1)
  • Lugar: Universidade do Miño
  • Capacidad: Máximo 30 participantes
  • Los participantes deben traer su propio ordenador portátil

Inscripción para el evento presencial

Taller online

  • Fecha: 16 de abril de 2026
  • Hora: 9:00–12:00 (UTC+1)
  • Plataforma: Google Meet / Zoom

Inscripción para el evento online

Contenido del curso

El taller presenta un enfoque denominado «Herramienta Dual» (Dual Toolkit), orientado tanto al profesorado como al estudiantado, que trasciende el auge masivo del uso de la IA para centrarse en una aplicación significativa en contextos académicos.

Con este taller, los participantes:

  • Aprenderán a usar el nuevo Dual Toolkit para aplicarlo a sus labores diarias de enseñanza e investigación
  • Explorarán las dimensiones éticas de la IA en contextos científicos y descubrirán cómo fomentar un uso responsable
  • Descubrirán formas innovadoras de comunicar los resultados científicos a través de contenido multimodal generado por la IA
  • Conocerán la experiencia de estudiantes que probaron el Dual Toolkit durante su desarrollo y tomarán nota de su experiencia
Acerca del proyecto

El taller cuenta con el apoyo del Fondo de Innovación Docente de Arqus y se enmarca en el proyecto «Fostering Scientific and AI Literacy through Inquiry-Based Learning in Animal Developmental Biology», orientado a la IA y la alfabetización científica mediante el Aprendizaje basado en la Indagación (Inquiry-Based Learning) en el ámbito de la biología del desarrollo animal.

El evento está organizado por:

  • Magda Dubińska-Magiera, Universidad de Breslavia
  • Sílvia Araújo, Universidad de Miño

Para obtener más información:

Responsable oficina Arqus UGR: arquscomunicacion@ugr.es 

Web Arqus UGR: arqus.ugr.es 

Web Arqus: arqus-alliance.eu