La Red Arqus de Directores de Centros de Lenguas se reunió en la Universidad de Padua del 11 al 13 de febrero para una enriquecedora reunión de tres días sobre cómo reconsiderar la evaluación en lenguas. El enfoque central de los debates se centró en el estado actual de la evaluación en lenguas y, en este contexto, los participantes tuvieron debates en profundidad sobre las prácticas de las pruebas, el aseguramiento de la calidad y la evolución de las oportunidades y los riesgos que conlleva la inteligencia artificial.
La reunión brindó a los directores la oportunidad de compartir sus conocimientos y experiencias sobre el tema de la evaluación, sobre todo en el contexto de sus propias instituciones. Además, reflexionaron sobre cómo está remodelando la evaluación del lenguaje la IA y cómo aprovechar su potencial de manera responsable. Uno de los punto culminante del programa fue un taller interactivo dirigido por la Dra. Mariana Bisset, que provocó un debate reflexivo y una reflexión práctica. Los participantes también disfrutaron de un recorrido por las instalaciones de pruebas en el Centro de Idiomas de la Universidad (Centro linguistico di Ateneo, CLA) y abordaron otros temas estratégicos relevantes para la red, incluida su Agenda 2030 y futuras actividades conjuntas.
Más allá de las sesiones formales, los participantes tuvieron la oportunidad de vivir Padua, una ciudad conocida por su centro histórico y su larga tradición académica. La organización cuidadosa y el enfoque acogedor de los anfitriones contribuyeron positivamente a la reunión y apoyaron un ambiente constructivo. La reunión concluyó con una revisión exhaustiva de todas las actividades que la red ha llevado a cabo hasta la fecha y un claro esbozo de los próximos pasos a seguir, reforzando el compromiso compartido con la excelencia y la innovación en la enseñanza de idiomas.
Artículo escrito por el equipo de coordinación de la Plataforma Arqus para el Plurilingüismo y la Interculturalidad.
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