Súmate al nuevo webinario del ciclo «9 Meses, 9 Universidades» y descubre cómo y por qué los niños bilingües mezclan las dos lenguas

La Alianza Arqus te invita al próximo webinario del ciclo «9 Meses, 9 Universidades», organizado en el marco de la Plataforma de Arqus para el Plurilingüismo y la Interculturalidad. La sesión titulada «Constructional Patterns in Child-Bilingual Code-Mixing» (Patrones construccionales en la mezcla de códigos en niños bilingües) tendrá lugar de forma virtual el 19 de junio de 2026 a las 11:00 CEST.

Este webinario analiza cómo los datos sobre la alternancia de lenguas (code-mixing en inglés) pueden ayudarnos a comprender mejor la adquisición del lenguaje en niños bilingües, desafiando las visiones que consideran el multilingüismo como una deficiencia o un problema. Gracias a los últimos avances de investigación sobre el bilingüismo y la lingüística basada en el uso, la sesión destaca la alternancia de lenguas como un aspecto sistemático y significativo del desarrollo lingüístico bilingüe, en lugar de considerarla un signo de confusión o una limitación lingüística.

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