BabeliUM, el Centro de Lenguas de la Universidad de Miño, ofrece dos becas para asistir al 35º Curso de Verano de Portugués como Lengua Extranjera a estudiantes matriculados en centros de lenguas miembros del CERCLES, en una de las Universidades socias de BabeliUM y/o en una de las Universidades Arqus. El curso se impartirá de […]
La Universidad de Miño ofrece 2 becas para un curso de verano de portugués Leer más »
Arqus UGR lanza un llamamiento para aquellos docentes que deseen participar en el desarrollo de alguna de las microcredenciales conjuntas de la Alianza Arqus abiertas a colaboración en estos momentos. Para participar en el diseño y puesta en marcha de las microcredenciales, aún en fase de desarrollo, el profesorado puede manifestar su interés cumplimentando el
La Universidad de Vilna organizó una Semana de la Integración para los estudiantes de Arqus que llegan a Lituania para cursar el segundo semestre del Programa de Máster Conjunto en Ciberseguridad Internacional y Ciberinteligencia. Con el fin de preparar mejor a los nuevos estudiantes para su experiencia académica en la Universidad de Vilna, se programaron
Del 10 al 13 de marzo, la Universidad de Lyon 1 ha acogido la Escuela de Invierno de Arqus sobre Bioaerosoles, salud, cambio climático y desarrollo sostenible en la que participaron profesorado de la Universidad de Granada. Más de 20 investigadores, estudiantes y profesores de todas las universidades de la Alianza Arqus se reunieron en
¿Eres PDI y te interesaría colaborar con Arqus mentorizando a un estudiante internacional? Si tu respuesta es sí y estás interesado en postularte como tutor para el programa mentor de Arqus, solo tienes que ponerte en contacto con phd-pursuit@arqus-alliance.eu antes del 20 de abril. ¿Qué es el programa de mentorías de Arqus? Como parte de
Arqus busca mentore/as para estudiantado internacional de doctorado o posgrado Leer más »
Da comienzo la primera fase del Programa Intensivo Semipresencial, BIP+CBL «Making the planet a healthier place», vinculado a un Proyecto Colaborativo de Retos (cofinanciado por Erasmus+ y la Alianza Arqus). En el programa, financiado mediante el Blended Intensive Programme (BIP) y Aprendizaje Basado en Retos (CBL) de Arqus, cuenta con las universidades de Minho, Vilnius
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada ha organizado una Semana Internacional del 18 al 21 de marzo, en el que han participado hasta 10 académicos y personal administrativo de universidades Arqus. Este evento ofrece una oportunidad única para intercambiar experiencias y fomentar las relaciones entre instituciones. La Semana Internacional
Más de 60 profesionales de hasta 35 países participan en la Staff Week organizada por la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) de la Universidad de Granada, dirigida al personal administrativo de las universidades socias con las que la UGR mantiene relaciones a través de las acciones clave 131 y 171 del Programa Erasmus+, cofinanciado por
El pasado viernes 14 de marzo tuvo lugar en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada una sesión informativa denominada “Arqus para docentes”, con el objetivo de exponer a más de una quincena de profesorado las ventajas y oportunidades que la Alianza Arqus ofrece al PDI de la
El Centro de Culturas Eslavas de la Universidad de Granada y la librería El Tiempo Perdido han organizado una charla dedicada a la literatura lituana impartida por la profesora de la Universidad de Vilna, asociada en Arqus, Aistė Kučinskienė. Durante la sesión, el pasado 5 de marzo, Nina Kressova, Coordinadora del Centro, realizó la presentación
La literatura lituana, a debate en la Universidad de Granada Leer más »
La Universidad de Miño invita a los investigadores, profesores y personal administrativo de Arqus a su Semana del Personal «Innovación Universitaria y Ecosistemas Emprendedores». Tendrá lugar en Guimarães (Portugal) del 16 al 20 de junio de 2025. La inscripción está abierta hasta el 18 de abril. El principal objetivo de la Semana de Movilidad del
Liberando el potencial: Estrategias eficaces para incluir a los alumnos con altas capacidades en las clases de idiomas Los alumnos con altas capacidades pueden presentar ciertas características en el proceso de aprendizaje de idiomas que los educadores deben tener en cuenta a la hora de diseñar programas lingüísticos integradores. Si no se tiene en cuenta
La Alianza Universitaria Europea Arqus cuenta con el apoyo de la Unión Europea mediante la financiación de diferentes proyectos. La iniciativa Arqus 2022-2026 está cofinanciada por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea.
Arqus también cuenta con el apoyo a nivel nacional del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), dependiente del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. El apoyo de la Comisión Europea no constituye una aprobación de los contenidos, que reflejan únicamente las opiniones de los autores. La Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma.
