Ciudadanía europea y compromiso

Esta Línea de Acción es liderada por la  Universidad de Bergen y coordinada por el Consejo de Ciudadanía Europea. Sus objetivos principales son los siguientes:

  • Desarrollar y difundir nuevos modelos de ciudadanía europea activa en los que los estudiantes se comprometan con los retos temáticos globales contemporáneos y los aborden conjuntamente de forma transfonteriza.
  • Desarrollar y poner a prueba un proceso para cultivar equipos de creación de conocimientos de Arqus que se ocupen de los retos temáticos. 
  • Reforzar las competencias transferibles de los estudiantes a través de la educación y la formación de capacidades. 
  • Desarrollar, experimentar y difundir modelos innovadores de educación multidisciplinar y dirigida por los estudiantes, en toda la Alianza y fuera de ella.

Resumen de las actividades planificadas

  • Programa colaborativo de aprendizaje basado en retos de Arqus: un programa multimodal de actividades para poner a prueba oportunidades de aprendizaje basada en retos.
  • Escuela de Invierno Colaborativa de Arqus: evento inaugural del programa colaborativo. 
  • Programa de aprendizaje de comunicación y difusión de Arqus: un programa de aprendizaje mixto de habilidades de comunicación y difusión.
  • Foro anual de estudiantes Arqus: un foro anual dirigido por estudiantes sobre la ciudadanía europea comprometida en tiempos de incertidumbre. 
  • Talleres y cursos online masivos y abiertos (MOOCs) Arqus:
    1. Talleres de formación de formadores y curso MOOC sobre aprendizaje basado en retos: formación del personal sobre metodologías innovadoras dirigidas por los estudiantes para el aprendizaje basado en retos. 
    2. Curso MOOC: fronteras mentales, fronteras físicas y la configuración de la identidad europea moderna. 
  • Repositorio de objetos de aprendizaje Arqus: una biblioteca en línea para almacenar, compartir y publicar recursos de aprendizaje innovadores, conectada al portal Arqus.

Responable del Consejo de Línea de Acción y persona de contacto: Jakob Grandin (Jakob.grandin@uib.no)

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