Patrimonio, paisaje e identidad: los estudiantes de Arqus exploran el pasado controvertido de Europa en Vilna
¿Qué hace que el patrimonio cultural sea disonante? ¿Quién decide qué restos del pasado permanecen visibles y cuáles desaparecen? Estas fueron las preguntas centrales de la Escuela de Primavera «Dissonant Heritage, Contested Landscapes and European Identity» (Patrimonio Disonante, Paisajes Controvertidos e Identidad Europea), que tuvo lugar del 1 al 4 de junio en la Universidad […]











