La iniciativa ha permitido al alumnado de ambas instituciones participar de forma simultánea en una práctica de Soporte Vital Básico y Desfibrilación (BLSD), conectados en tiempo real desde sus respectivas facultades.
La Universidad de Granada y la Universidad de Padua realizaron el pasado 30 de abril una actividad de innovación académica financiada por la Alianza Arqus dirigida a estudiantes de segundo curso del Grado en Medicina sobre el soporte vital básico.
Este evento ha sido una experiencia pionera dentro del ámbito de la educación médica europea, al crear un entorno docente compartido donde estudiantes españoles e italianos podrán entrenar competencias clínicas mediante simulaciones e intercambio de conocimientos.
Para uno de los estudiantes, José De la Rosa, el aspecto más enriquecedor del taller fue la posibilidad de comparar diferentes formas de trabajo y forma de enseñanza entre ambas universidades. Aunque observó pequeñas diferencias en algunos procedimientos y metodologías, valoró de forma muy positiva el ambiente colaborativo generado durante los análisis posteriores a cada simulación. De la Rosa nos decía además que – este tipo de jornadas complementan el aprendizaje teórico con experiencias prácticas y reales […] Había que realizar este tipo de actividades más a menudo para diferenciarlo de otro tipo de capacitación más elemental como el colegio o el instituto.
La actividad ha contado con la participación de profesorado de diferentes áreas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada. Entre ellos se encuentran Mª Jesús Álvarez Cubero, catedrática del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular III e Inmunología; Antonio Cárdenas Cruz, profesor del Departamento de Medicina; Ester Leno Durán, profesora del Departamento de Obstetricia y Ginecología, y Luis Javier Martínez González, profesor del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular III e Inmunología.
Desde la Universidad de Padua participaron Alessandro De Cassai, investigador y coordinador de la iniciativa; Giulia Mormando, investigadora; Annalisa Boscolo, profesora adjunta, y Paolo Navalesi, catedrático del Departamento de Medicina.
El proyecto se enmarca dentro de las acciones de innovación docente promovidas por la Alianza Arqus. Ambas universidades han podido avanzar hacia nuevos modelos de instrucción médica compartiendo buenas prácticas y conociendo otras realidades.
Para obtener más información:
Responsable oficina Arqus UGR: arquscomunicacion@ugr.es
Web Arqus UGR: arqus.ugr.es
Web Arqus: arqus-alliance.eu
