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La Universidad de Vilna organiza la Semana de Formación para Personal de Universidades Socias Internacionales en el marco Erasmus+ 2025

La Universidad de Vilna invita al personal académico y administrativo internacional a su semana de formación del personal Erasmus+, que tendrá lugar del 12 al 16 de mayo de 2025. Este programa dinámico de cinco días ofrece a los participantes la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos sobre comunicación estratégica internacional y conocer la rica cultura […]

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El Rector preside el encuentro de trabajo del Comité Local Arqus en la UGR

El Rector de la Universidad de Granada, Pedro Mercado, ha presidido un encuentro de trabajo del Comité Local de la Alianza Arqus en la UGR, que ha reunido a más de 40 personas, entre las que se encontraban los responsables de los grupos de trabajo y el equipo técnico liderados por la Directora de Arqus

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Entrevista con Diana Radoi, estudiante de la UGR del Máster Conjunto Arqus en Estudios Europeos y representante de la Alianza ante la Comisión Europea

Diana Radoi, matriculada en la UGR en el Máster Conjunto Arqus en Estudios Europeos, ha participado en un encuentro sobre las iniciativas educativas de la Comisión Europea con Roxana Mînzatu, Vicepresidenta Ejecutiva de la Comisión para los Derechos Sociales y las Capacidades, el Empleo de Calidad y la Preparación. Radoi habla de su encuentro con

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Nuevo webinario del ciclo «9 Meses, 9 Universidades» sobre la lectura extensiva en entornos universitarios

To Read or not to Read: Building Real-World Skills through Extensive Reading in University Settings (Leer o no leer: adquirir habilidades para el mundo actual a través de la lectura extensiva en entornos universitarios) 26 de febrero a las 12.00 (hora peninsular española) en YouTube. Este webinario examina el impacto de la lectura extensiva en

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Arqus participa en el principal seminario político de la ACA «What’s new in Brussels? Recent developments in European policies and programmes»

Kamila Kaminska (Universidad de Breslavia) y Dorothy Kelly (Coordinadora de Arqus) participaron el pasado 30 y 31 de enero en el seminario de política insignia de la Asociación de Cooperación Académica (ACA), «What’s new in Brussels? Recent developments in European policies and programmes», un encuentro de dos días en Bruselas. Partiendo de la idea de

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Conoce la experiencia de Nino Menabde, estudiante becada con la Beca Arqus al Talento

Nino Menabde, beneficiaria de la Beca Arqus al Talento (Arqus Talent Scholarship), adquiere formación internacional en el Centro de Ciencias de la Vida de la Universidad de Vilna. El Plan Arqus de Becas y Ayudas al Talento abre las puertas a estudiantes de máster y doctorado con talento de todo el mundo, ofreciéndoles ayuda económica

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Nuevo taller Arqus de innovación docente: pedagogías innovadoras para «renaturalizar» la enseñanza digital

Participa en un fascinante taller en el que se compartirán los resultados y novedades del proyecto de investigación de la Universidad de Graz «Hacking Innovative Pedagogy – Digital Education Rewilded» (Hackeo a pedagogías innovadoras: la educación digital, reinventada). Este taller, que tendrá lugar el próximo 17 de febrero entre las 13.00 y las 15.30 (hora

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Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2025

Cada 11 de febrero, Arqus celebra el Día Internacional de la Mujer y la Ciencia para destacar los logros y contribuciones hechas por mujeres científicas y la necesidad de lograr más igualdad y empoderamiento de la mujer y la niña en los ámbitos de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. En 2025 se celebra el

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Tercer webinario Arqus sobre inglés como medio de enseñanza (EMI)

El seminario, impartido por las profesoras Emma Dafouz y Ute Smit, tendrá lugar online el jueves 20 de febrero, de 12.00 a 13.00. Este seminario se centrará en el marco ROAD-MAPPING y en cómo este permite un análisis exhaustivo y dinámico de la enseñanza en inglés en entornos universitarios multilingües desde la perspectiva de la

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Nuevo taller Arqus de innovación docente para personal académico, con una experiencia de aprendizaje basado en la práctica de la Universidad de Vilna

Este taller ofrece al personal académico y administrativo la oportunidad de participar en la sesión «Practice-Based Learning: Vilnius University Business School Experience», en la que el profesor adjunto Nerijus Černiauskas, de la Escuela de Ciencias Empresariales de la Universidad de Vilna (VU VM) compartirá sus vivencias. La sesión se centrará en los aspectos prácticos de

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Publicación del estudio sobre los resultados y el potencial de transformación de la iniciativa «Universidades Europeas»

La Comisión Europea acaba de publicar el informe «Resultados y Potencial Transformador de la Iniciativa ‘Universidades Europeas‘», que establece los avances y logros de la iniciativa desde su creación en 2019. Este informe se basa en el extenso trabajo de PPMI, un centro europeo de investigación y análisis político, y es el producto de amplias

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Ética vs tecnología: el dilema del reconocimiento facial. Nuevo episodio del pódcast «Arqus Knowledge Pills»

¿Qué ideas preconcebidas subyacen a esta tecnología de uso extendido? ¿Qué debates éticos y sociales están surgiendo sobre su uso? Descubre las respuestas a estas y otras preguntas mientras Helena Machado nos habla de su trabajo en este episodio de Arqus Knowledge Pills. Las tecnologías de reconocimiento facial, aunque prometen comodidad y seguridad, plantean cuestiones

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