To Read or not to Read: Building Real-World Skills through Extensive Reading in University Settings (Leer o no leer: adquirir habilidades para el mundo actual a través de la lectura extensiva en entornos universitarios) 26 de febrero a las 12.00 (hora peninsular española) en YouTube. Este webinario examina el impacto de la lectura extensiva en […]
Kamila Kaminska (Universidad de Breslavia) y Dorothy Kelly (Coordinadora de Arqus) participaron el pasado 30 y 31 de enero en el seminario de política insignia de la Asociación de Cooperación Académica (ACA), «What’s new in Brussels? Recent developments in European policies and programmes», un encuentro de dos días en Bruselas. Partiendo de la idea de
Nino Menabde, beneficiaria de la Beca Arqus al Talento (Arqus Talent Scholarship), adquiere formación internacional en el Centro de Ciencias de la Vida de la Universidad de Vilna. El Plan Arqus de Becas y Ayudas al Talento abre las puertas a estudiantes de máster y doctorado con talento de todo el mundo, ofreciéndoles ayuda económica
Conoce la experiencia de Nino Menabde, estudiante becada con la Beca Arqus al Talento Leer más »
Participa en un fascinante taller en el que se compartirán los resultados y novedades del proyecto de investigación de la Universidad de Graz «Hacking Innovative Pedagogy – Digital Education Rewilded» (Hackeo a pedagogías innovadoras: la educación digital, reinventada). Este taller, que tendrá lugar el próximo 17 de febrero entre las 13.00 y las 15.30 (hora
Cada 11 de febrero, Arqus celebra el Día Internacional de la Mujer y la Ciencia para destacar los logros y contribuciones hechas por mujeres científicas y la necesidad de lograr más igualdad y empoderamiento de la mujer y la niña en los ámbitos de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. En 2025 se celebra el
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2025 Leer más »
El seminario, impartido por las profesoras Emma Dafouz y Ute Smit, tendrá lugar online el jueves 20 de febrero, de 12.00 a 13.00. Este seminario se centrará en el marco ROAD-MAPPING y en cómo este permite un análisis exhaustivo y dinámico de la enseñanza en inglés en entornos universitarios multilingües desde la perspectiva de la
Tercer webinario Arqus sobre inglés como medio de enseñanza (EMI) Leer más »
Este taller ofrece al personal académico y administrativo la oportunidad de participar en la sesión «Practice-Based Learning: Vilnius University Business School Experience», en la que el profesor adjunto Nerijus Černiauskas, de la Escuela de Ciencias Empresariales de la Universidad de Vilna (VU VM) compartirá sus vivencias. La sesión se centrará en los aspectos prácticos de
La Comisión Europea acaba de publicar el informe «Resultados y Potencial Transformador de la Iniciativa ‘Universidades Europeas‘», que establece los avances y logros de la iniciativa desde su creación en 2019. Este informe se basa en el extenso trabajo de PPMI, un centro europeo de investigación y análisis político, y es el producto de amplias
¿Qué ideas preconcebidas subyacen a esta tecnología de uso extendido? ¿Qué debates éticos y sociales están surgiendo sobre su uso? Descubre las respuestas a estas y otras preguntas mientras Helena Machado nos habla de su trabajo en este episodio de Arqus Knowledge Pills. Las tecnologías de reconocimiento facial, aunque prometen comodidad y seguridad, plantean cuestiones
«Understanding Human Trafficking: A Resource for Awareness and Prevention» es una iniciativa emergente que, gracias a la financiación de los Proyectos Arqus Co-Diseñados por Estudiantes, reúne a estudiantes de la Universidad de Padua (UNIPD) y la Universidad de Granada (UGR) para prevenir la trata de seres humanos. Conclusiones del proyecto, por Caroline Massareli y Lidia
El Programa Intensivo Combinado (BIP) «Diversidad cultural: Fundamentos, Enfoques y Prácticas», coordinado por la Universidad de Padua con las universidades de Granada, Miño y Breslavia, ha arrancado hoy con la primera parte del mismo: las actividades virtuales. En el planteamiento del BIP predomina la idea de que la diversidad cultural es un patrimonio, un recurso.
Javier Canas, ingeniero de telecomunicaciones y emprendedor, fundó y vendió con éxito su empresa. Con 8 años de experiencia dirigiendo equipos de producción en sistemas de pago y productos digitales impulsados por IA, su liderazgo innovador y estratégico fomenta la integración de tecnologías emergentes. En su charla, Javier compartió su trayectoria desde la fundación de
La Alianza Universitaria Europea Arqus cuenta con el apoyo de la Unión Europea mediante la financiación de diferentes proyectos. La iniciativa Arqus 2022-2026 está cofinanciada por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea.
Arqus también cuenta con el apoyo a nivel nacional del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), dependiente del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. El apoyo de la Comisión Europea no constituye una aprobación de los contenidos, que reflejan únicamente las opiniones de los autores. La Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma.
