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Summer School

Participa en la Rovigo Summer School sobre «Design Thinking» en la Universidad de Padua

Estudiante, Noticias, PDI, Personal de administración /

La Universidad de Padua acogerá del 8 al 9 de septiembre la Rovigo Summer School sobre «Design Thinking: cómo podemos utilizar las tecnologías digitales de forma innovadora en la universidad». La Escuela de Verano ha sido estructurada por los expertos de la incubadora Start Cube de Padua con la idea de ofrecer un enfoque práctico […]

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Participa en el Coloquio Interdisciplinario – Summer School 2022 para doctorandos en didáctica

Estudiante, Noticias /

La Universidad de Graz invita a los doctorandos en didáctica de Arqus a un Coloquio Interdisciplinario – Summer School 2022, los próximos 1 y 2 de julio en Graz (Austria). El Coloquio Interdisciplinario para Doctorandos en Didáctica – Summer School 2022 forma parte de los eventos organizados por la Escuela de Doctorado en Didáctica de

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Arqus celebra un taller presencial sobre emprendimiento en la Universidad de Leipzig

Noticias /

Del 3 al 5 de mayo, la Universidad de Leipzig acogió la Escuela de Verano Colaborativa Arqus en el marco de la línea de acción 5: Universidad emprendedora y compromiso regional. La Escuela de Verano Colaborativa Arqus AL5 se dedicó a varios temas de emprendimiento relevantes para todas las incubadoras que se presentaron y debatieron.

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Contacto

+34 958 241 990 (ext. 20858)

arqus@ugr.es

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La Alianza Universitaria Europea Arqus cuenta con el apoyo de la Unión Europea mediante la financiación de diferentes proyectos. La iniciativa Arqus 2022-2026 está cofinanciada por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea.

Arqus también cuenta con el apoyo a nivel nacional del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), dependiente del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. El apoyo de la Comisión Europea no constituye una aprobación de los contenidos, que reflejan únicamente las opiniones de los autores. La Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma.