Solo el 3 % de los jóvenes refugiados participan en la educación terciaria, aunque se sospecha que el número de casos no declarados es mayor (véase: informe de ACNUR «Coming Together for Refugee Education. Education Report 2020»). Esta cifra tan precaria no es la única que nos recuerda que el acceso a la educación superior […]
Los días 29 y 30 de junio, el grupo de trabajo 2.8 organiza una breve movilidad virtual 2021: Replantear el envejecimiento en perspectivas intergeneracionales e internacionales; compartir buenas prácticas y potenciar el papel de la cultura. El tema del primer día será replantear el envejecimiento, mientras que el miércoles 30, el tema será romper las
El 22 de junio, de 10 a 12 horas, la Alianza Arqus celebra el webinar «Universidad inclusiva para niños», que consta de tres sesiones dedicadas a diferentes temas relacionados con la infancia y la inclusión. Sesión 1: Campus infantil de software libre, a cargo de Pablo García Sánchez (Responsable de la oficina de software libre
Arqus organiza el webinar «Universidad inclusiva para niños» Leer más »
El sexto episodio del pódcast de Arqus se centra en cómo acercar la ciencia a los niños de forma interesante. «La generación joven está hambrienta de ciencia», dice Dominik Becher. Es el responsable de la Universidad Infantil de la Universidad de Leipzig, una forma muy importante de introducir a los niños en el mundo de
Tras su última reunión en noviembre de 2020, los rectores de las siete universidades de Arqus han mantenido hoy una reunión en línea para hacer balance del primer periodo de actividad de la Alianza y debatir los próximos objetivos. Ahora que la Alianza ha llegado al ecuador del primer plan de trabajo de Erasmus +, un
Como parte del proyecto de la Alianza Arqus, la Línea de Acción 5: Universidad emprendedora y compromiso regional, se esfuerza por hacer que el gobierno de la universidad se abra al espíritu empresarial mediante el uso de la herramienta de evaluación HEInnovate. Esta herramienta de autoevaluación ya se ha utilizado para evaluar y comparar la
¿Cómo es que Italia se convirtió en… Italia? Entender el pasado para explicar el presente no siempre es una tarea fácil, pero es un viaje interesante, capaz de enriquecer nuestra visión sobre el mundo en que vivimos. La Universidad de Padua ofrece tres cursos online durante la primera quincena de julio de 2021 con conferencias,
El Consejo ha adoptado hoy unas conclusiones que marcan un punto de inflexión en el objetivo de aumentar el atractivo de las carreras de investigación y la circulación de cerebros dentro del Espacio Europeo de Investigación (ERA). En las conclusiones se pide que se cree un mercado interior de la investigación que ofrezca mejores condiciones
El Consejo Europeo adopta unas conclusiones sobre las carreras de investigación en Europa Leer más »
El 27 de mayo, de 13:30 a 16:00 horas, Arqus organiza el taller online «How to get in contact with & activate students in an overall digital environment», impartido por Doreen Klein (Universidad de Leipzig), Kari Bjørgo Johnsen (Universidad de Bergen) y Mandi Strambowski (Universidad de Leipzig). No extender las tareas y los objetivos, perder
Los miembros de la sublínea 2.8: Universidades de mayores: intercambio de buenas prácticas y movilidad a corto plazo para las universidades de mayores, crearon en abril el Foro BIBA: «Building Intergenerational Bridges in Arqus», una iniciativa para construir sociedades más inclusivas. Con este objetivo, el foro ofrecerá debates todos los meses gratuitos y abiertos, con
El Foro BIBA centra su segundo debate en «La cultura como vía de entendimiento mutuo» Leer más »
El 28 de mayo, a las 11:30 horas, Arqus organiza el webinar «Cómo aprovechar el multilingüismo de los alumnos en las clases de inglés a través de la edición de Wikipedia», a cargo de Francesca Helm, del Departamento de Ciencias Políticas, Derecho y Estudios Internacionales de la Universidad de Padua. La Wikipedia, que justo ahora
El 8 de junio, a las 17:00 horas, Arqus organiza el webinar «Mediación lingüística y competencia pluricultural: un maridaje para el aprendizaje de lenguas extranjeras» El objetivo de esta conferencia es que los participantes se familiaricen y amplíen sus conocimientos sobre la mediación lingüística en relación con el aprendizaje de lenguas extranjeras. ¿Qué implica este
Webinar sobre mediación lingüística y competencia pluricultural Leer más »
La Alianza Universitaria Europea Arqus cuenta con el apoyo de la Unión Europea mediante la financiación de diferentes proyectos. La iniciativa Arqus 2022-2026 está cofinanciada por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea.
Arqus también cuenta con el apoyo a nivel nacional del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), dependiente del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. El apoyo de la Comisión Europea no constituye una aprobación de los contenidos, que reflejan únicamente las opiniones de los autores. La Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en la misma.
